Historia del Grupo

A fines del año 2000 se da inicio en la Subsede Mar del Plata de la Universidad CAECE a un proyecto de investigación y desarrollo con el objetivo de incorporar las tecnologías de las comunicaciones y de la información a la enseñanza.

Partiendo de la exploración de las nuevas tendencias en la educación se identificó un nuevo modelo educativo que conjuga el empleo de las nuevas tecnologías con una metodología instruccional que ubica al alumno en el centro del proceso de construcción de su conocimiento . En este modelo se eliminan las barreras de espacio y de tiempo, se posibilita un acceso masivo a la educación y se logra un aprendizaje más efectivo.

En el marco de este proyecto se diseñó e implementó un programa de capacitación docente por el cual se impartieron cursos dictados con modalidad online. A fines del año 2004 un total de 64 docentes de la Universidad ha aprobado al menos uno de los cursos del ciclo de capacitación.

Con las actividades educativas desarrolladas se fue configurando, a partir de julio de 2001, el Grupo de Investigación y Desarrollo sobre Creación y Gestión de Comunidades de Aprendizaje Online, cuyos integrantes además de diseñar e implementar distintos cursos online y de montar un Campus virtual para el soporte online de las actividades presenciales, presentaron los resultados de sus investigaciones, entre otros, en el II Congreso Internacional Virtual de Educación Organizado por la Universidad de las Islas Baleares (España) (CiberEduca 2002), en la IV Conferencia Internacional sobre Educación, Formación y Nuevas Tecnologías Virtual Educa 2003 (Miami USA), en la V Conferencia Internacional sobre Educación, Formación y Nuevas Tecnologías Virtual Educa 2004 (Barcelona ,España), en el I Congreso internacional Campusred 2005 (Bilbao, España), en la Revista Profesorado (Revistasta del Curriculum y Formación del Profesorado) de la Universidad de Granada (2008)..

Durante el año 2004, utilizando la plataforma Intercampus del portal www.Campusred.net de la Fundación Telefónica de España se desarrolló el curso El nuevo rol del docente en la enseñanza online: Técnicas de facilitación, el cual fue galardonado con el segundo premio del II Certamen Intercampus correspondiente a la modalidad C (aprendizaje en la red).

.